一、 制定教学工作计划
认真详细制定科学、系统、实效的教学工作计划，明确备课、上课、作业、辅导、复习、考试教学工作环节，并落到实处。
二、 上好每学期首课
1.强制安排学生教室上课的固定座位。按座号（或学号）顺序指定学生在教室固定的座位就坐上课。不遵从着，以缺课旷课论处。
2.宣布课堂学习听课纪律和违背课纪行为的处罚标准、措施。
3.讲好课程绪论。阐明本门课程的性质、研究对象领域、教材的逻辑结构体系、重点学习章节和增删减补的内容；介绍学习本门课程在专业培养计划中的地位作用，及与专业培养计划中所开设的其他各门课程的关系；开列学习本门课程所必读的参考书目；指明学习本门课程的教学目标意义、任务要求、方法措施、教学进度、实践实训和作业安排、质检考核方式标准，以及各种检测的权重等。
三、 上课点名考勤
1.每次上课必须实行两次点名，除开始上课点名外，本次课结束点第二次名。
2.改变逐一唱名或唱号的考勤点名做法，实施查验空座位学生姓名学号的做法，节省点名时间，用于复习检查旧知识和讲授新内容。
3.做好学生出勤点名情况登记工作。学生上课出勤情况纳入学期考核成绩评定范围。
四、 摸清掌握班级基本情况
1.班级确切学生总人数，男、女生人数。
2.班级教室房号，所在的楼栋和楼层。
3.班导、班长、团支书、学委及体委等人员的姓名和联系电话号码。
4.本门课程授课的确切地点，即楼栋、楼层、房号或场地。
5.班级学风、学生学习习惯、学习基础、人际关系等。
6.以上准确信息，学期第四周末即向部办公室及时呈报。
五、 课堂上课纪律常规要求
1.教师提前一分钟到教室；要求学生课前准备好学习本门课程的一应用品，准备小测或回答问题。
2.上课前勒令学生关闭手机，不准接拨、观阅手机。
3.不准课堂上闲聊议论，不准阅读与本课堂教学无关的书刊，不准用餐及其从事其他与学习无关的活动。
4. 必须详细记录学生课堂纪律表现情况，并作为学期成绩考核的重要内容。
六、 注意观察，及时干预
1.注意观察了解学生上课听课的表现情况，发现异常苗头，及时予以提醒。
2.善于灵活采用和转变教学方法手段，调动学生的学习兴趣和积极性，多用提问讨论和课堂练习，集中学生学习的注意力，开启思维。
3.尽可能多地离开讲台，采取教室内走动授课。
4.对上课瞌睡者，必须干预，查询原因，敦促听课，对惯犯者，联系班导，齐抓共管，彻底杜绝不遵守学校作息制度，造成睡眠不足，疲惫到课的现象。对惯犯者及时做好记录，以缺课论处。
5.上课期间，对于班级或学生个人发生的突发性事件，如病、争吵纠纷，不能无动于衷，袖手旁观，应立即停止上课，主动采取必要措施，应急处理，并设法通知学校、系(部)或班导。
