一、统一作业布置计划
任何学科，每次上完课，都必须布置学生做课外作业，并及时收缴、检查、批改和讲评。
课后作业计划由教研室集体研究确定。教研室组织教研活动，通过集体备课，讨论研议，形成每次课后作业题量、题型和难易程度等的共识。
作业练习题的题目、题型、题量、完成形式等，在教师授课计划、教案首页和讲义讲稿中都应载明，彼此一致，互不矛盾。一经确定，不能随意更改变动。
作业题目在授课计划和教案首页中可以简明书写，讲义讲稿中则需详细表述。
二、作业题型题量规定
数学书面作业题量题型由教研室统一确定；思政作业类型当为小论文和案例分析；中文写作作业类型应以文种撰写习作为主。
每次书面作业应选择同类型同难度的题目多道或题组多组，根据所选择的题目（题组）数量，将全班学生划分为与题目（题组）数量相等同的组群，指定每个学生组群只做其中的一道题（一组题），各组群作业题目（题组）不雷同，避免一人做题，全班照抄，扩大学生自主作业练习面。
三、作业书写格式要求
明确交代、指导学生课后书面作业的书写格式，及是否抄题；强调书面作业字符书写必须规范、工整、美观；要求工整、全称填写作业学科名称、专业班级、姓名和座位号（或者学号）。不遵从者，当次作业成绩扣分，或以学习态度不佳，在学期成绩总评中扣分。
四、批改讲评相关事宜
学生交缴的课外书面作业，必须及时批改，且在下次上课时在讲堂上发还学生阅读、进行讲评订正，不能拖延（思政课作业讲评最多可推迟两周）。同一学科，同一班级每班两次4节课，课程表安排在周五和隔周一授课的，两次作业均在隔周五课上讲评。
每次学生作业上交情况和批改成绩，必须及时登记在册。
批改课后书面作业，必须注明批改日期、评定的成绩，标出谬误错处，及给予订正，批注评语。
五、作业布置批改量次
数学：任教5个班，每周授课两次，每班每次作业批改量当是全班学生的二分之一。任教3个班，每班每周授课三次，每班每次作业批改量当是全班学生的三分之一。任教5个班，每班每周授课一次的，作业须全部批改。
中文：每学期各班书面作业不少于12次。任教6—7个班，每班每周上一次课，每班每次作业批改量当是全班学生数的三分之一；任教8—10个班，每班每次批改量为全班学生数的四分之一；每周授课1—5个班，每班每周只一次课，则每班每次作业全批改。
思政：每学期每班书面作业布置批改两次，每班每次作业全批改。
体育：每次课后应布置复习练习的内容，上新课时必须检查。
六、作业收缴发放保管
收缴的书面作业无论批改与否，批改多少都得接受上级的检查。
任课教师指定一名学生班干部负责所任教课程的作业收缴工作。
各班级每次课外作业，由学生干部收齐，按学生座位号顺序排列整理清楚，附上迟交、缺交学生的姓名、座位号，及简要原因理由，送交部办放置在任课教师的办公桌上。或与学生干部商定固定的时间、地点直接交给任课老师。
教师及时批改作业，在下一次课课堂上讲评时发还学生阅读，讲评完即刻收回。收回的理由：学校要检查，成绩尚未登记，不交回者，当以缺交和0分登记。
讲评完收回的作业，由教师本人或在学生干部的协助下，按座位号（或学号）顺序整理清楚，附上填好的“泉州信息学院学生作业”首页封面，到部办用专门的订书机装订成册，妥善保管，以备学校检查和留做期末复习用。
