学生评价：用心认真，在工作中不断提高自身的专业素养及教学能力，在疫情面前有条不紊地组织学生互助互学。热情、有能力、有耐心，对于在线课堂上各位同学的问题都耐心解答，悉心为同学们讲解关于体育的课内知识并在课后布置与课程相关的作业，学生交作业以后，评讲作业认真、细致。通过张冬老师的教学，我对体育的认知不再仅限于肢体运动方面，我开始了解到关于体育的书面知识、体育的本质，因此我非常感谢张冬老师的教学！
1.体育课在学生心中一直都是以素质练习课程的形式展现，许多同学从小学开始一直到大学所学习的体育课基本都是在室外进行的。对于技能知识的掌握比理论知识多，但是体育是一门拥有庞大理论知识作为支撑的学科，同学们只有通过体育理论知识的学习才能更加高效地了解技能，使运动成绩得到科学有效的提升，还能避免在运动时受伤。
2.在布置作业方面，应当布置视频技能作业+理论知识作业相结合的题目，使学生将所学的理论知识运用到运动视频作业中，达到理论与实践相结合。
3.在课程教学方面，多通过体育精神的内容传递，培养学生积极向上的学习品质，吃苦耐劳的意志。适当加入运动损伤与康复内容，让学生了解更多的预防伤病知识和急救知识。
1.钉钉网上直播，对我们老教师来讲是新生事物，很多功能还不熟悉，自己是边学习，边讲课，在学习中进步、提高。
2.讲课思路：高等数学是基础理论课，学生基础较薄弱，手头的参考资料少，讲课时要由浅入深、循序渐进，语速要慢、多举实例，精讲多练，课后要加强辅导、答疑。
3.内容调整：理论推导过程要尽量简化，注重应用与演算，理论联系实际，培养学生分析问题和解决问题的能力。
学生评价：罗老师上课时总是有条不紊地组织学生互助互学；热情、耐心，对各位同学的问题都耐心解答；讲课生动幽默；认真批改我们的作业，及时指导，让我们能认识到自己的不足。
2.讲解作业利用word一步步写证明和计算过程，保证学生的思维清晰。
6.线上教学略显枯燥，所以课间时间让学生进行才艺表演，活跃氛围。
