近日，“2024年第十四届MathorCup数学应用挑战赛”成绩公布。在此次竞赛中，我校表现出色，荣获一个一等奖、一个二等奖和两个三等奖。

2024年第十四届“MathorCup数学应用挑战赛”，MathorCup数学应用挑战赛是由国家一级学会——中国优选法统筹法与经济数学研究会主办的全国性竞赛，旨在促进产教融合，增强学科交叉，拓展参赛者的跨学科视野，提升参赛者运用数学方法和计算机技术解决实际应用问题的能力。本竞赛近年来每届有上万支队伍参赛，是具有广泛影响力的竞赛。许多省市、高等院校和用人单位已将本竞赛的成绩作为考评和选拔人才的重要参考。

2024年第十四届MathorCup高校数学建模挑战赛于2024年4月12日至16日举行，本次竞赛共有9119支队伍参赛，包括7636支本科生队伍、1215支研究生队伍、246支专科生队伍，参赛队伍来自740所高校。竞赛最终收到参赛论文7998份，竞赛专家组经过初评、复评、会评和最终审核四个阶段的评审，评选出一等奖835支，二等奖1209支，三等奖2005支，成功参赛奖3550支。

经过4天4夜96小时的努力拼搏，我校来自电子信息工程、微电子工程、人工智能、电子商务、通信工程等多个专业学生所组成的22支队伍，以其艰苦奋斗的精神，运用扎实的数学功底、敏锐的创新思维能力、清晰的语言表达能力与出色的团队协作精神，针对本次竞赛中“水果采摘机器人”、“玻璃温室”以及“我国新能源电动汽车的发展趋势”这四个问题进行了充分研究，并成功提交22篇规范的参赛论文。获奖名单如下：

比赛现场

近年来，我校以培养应用型人才为目标，秉承“知行合一”的教育理念，不断创新人才培养模式，引导激励师生参加各类竞赛，提高人才培养质量。在此背景下，通识教育中心积极组织开设各类数学建模选修课，针对各类实际问题展开多方向研究，将竞赛前的培训与日常数学建模教学相结合，从而将数学建模教育贯穿大学教育的全过程。仅今年上半年，就组织了3个阶段的大型的线上线下相结合的培训讲座。教师们积极鼓励、引导学生参加各级各类数学建模竞赛，为选手们提供了良好的学习环境和指导，为比赛的顺利进行提供了坚实的保障。推动了“思政引领、以赛促学、以赛促教”的教学改革。

参加数学建模竞赛，不仅是对选手们综合能力的一次全面考验、学生们得到锻炼和展示自我的机会，同时也增强了对数学学科的兴趣和热爱，在比赛的过程中促进了团队成员之间的相互交流与合作。在全体师生的努力下，我校参加各类数学建模培训及竞赛的受益人数逐年上升，这不仅是全体参赛师生努力拼搏的结果，更是学校培养德智体美劳全面发展的“实基础、强能力、能创新、高素质”应用型本科人才的具体展示。相信在未来的日子里，数学建模大赛将继续发展，为培养更多的数学人才和推动科学研究提供更为广阔的舞台。

一等奖获得者：王岩松（左一） 林志伟（左二） 李幸睿（左三）

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