为切实提升大学物理实验教学质量，规范实验室教学运行管理，保障实验教学安全有序开展，2026年5月1 日，大学物理实验中心组织召开教学运行管理专题研讨会。会议聚焦前期安全检查与期中教学检查反馈问题，围绕实验室卫生、仪器管理、教学材料规范等核心内容深入研讨，明确整改方向与落实举措。

会上，全体教师针对检查中发现的实验室卫生不达标、实验仪器摆放混乱、教学材料填写不完整等突出问题，逐一分析成因、研讨解决方案。参会人员一致认为，实验教学管理是保障教学质量、培养学生规范操作意识与严谨治学态度的关键环节，需从教学流程、责任落实、长效维护三方面发力，全面提升实验室管理水平。经过充分研讨，会议形成三项核心整改措施：

规范实验收尾流程：实验课程结束后，任课教师需现场指导、督促学生按要求整理实验仪器、归位实验器材，培养学生良好的实验操作习惯，从源头减少仪器摆放混乱问题。

强化教师监管责任：学生离场后，任课教师全面检查实验室环境与仪器设备状态，及时修正不规范问题，详细记录课堂中出现故障或异常的设备，建立设备问题台账，为后续维修、维护提供依据。

建立长效保洁机制：实验室统筹组织志愿者或义工队伍，每两周定期开展清洁工作，按计划完成3-4间实验室的卫生清扫，持续保持实验室整洁、安全的教学环境。

此次研讨会直面问题、精准施策，进一步压实了教学管理责任，完善了实验室运行管理流程。下一步，大学物理实验中心将严格落实本次研讨决议，常态化开展自查自纠，持续优化实验教学管理细节，为提升实验教学质量、打造安全规范的教学环境提供坚实保障。