“匹克杯”泉州市第三届大学生篮球联赛已经落下帷幕。我院代表队作为种子队在小组赛中，以三战皆败的局面提前告别了赛场。痛定总结如下：

一、比赛情况回顾

     本届比赛，我队抽签与黎明职业大学队，晋江轻工学院队，华光摄影学院队编在一个小组，争夺出线权。

     11月10日下午，争雄黎明职业大学队。比赛开始对方就进入小高潮，以6:0领先于我，细观我队，新老队员们似同不会打球，没有打过篮球比赛一般，新老队员神经紧张控制不了场面。反观对方，越打越顺。第一节我队就以6：18落后。接下来的比赛，我们队员还是找不到比赛的感觉，仍未进入拼搏状态，终场哨响，我队以少对方28分“大比分”落败，黎明职业大学队大胜，报了上届被我队斩于马下的耻辱。值得一提的是本场比赛快结束时，我主力队员林诗吟被对方队员肘伤，只好退出比赛。

     对阵晋江轻工学院队是在12月4日上午。刚上场，双方差不多，可是随着比赛的进行，显露出我们球队打得没有那么有条理、章法，而晋江轻工学院队打得颇有激情。尤其下半场最后一节，我们在球场前场篮板球输给对手7个，最终以10分之差输给对手。这一场我们主要输在篮板上，争抢篮板球时，没有、也不懂得卡位。

   第三场安排在12月7日下午，与华光摄影学院队比拼，连输两阵，队员士气有所激奋。这一场抢球、运球、传球还行，但投篮不准。到下半场，尽管主力中锋打得相当不错，而其他队员打得很不理想，投篮不准、防守不牢，屡出不必要的失误，最终我队输给对手9分。

二、赛场表现分析

     三场比赛，出场队员基本上竭尽全力，发扬了吃苦、坚韧、不放弃的精神。如：在一位主力受伤，两位主力不到场的情况下，与晋江轻工学院队比拼，仍不放弃，坚持奋战拼搏到终场哨响。比赛中队员情绪紧张，打球缺乏激情，找不到打球的感觉。三场比赛教练的战术队员未有实行，执行力不够，教练也未及时帮队员调整好心态，未能改变比赛局面，慌乱中队员连教练指导呼叫也无反应。球场缺少主心骨和精神支柱，缺乏能够掌控全局，起默契、调度、协调和凝聚作用的优秀的核心队员。球场缺少协调配合，少有熟练理解和掌握打球的条理和章法。技不如人，运动员个体技术技能不够全面，发挥不稳定，不善配合协调，发挥不出团队合作的效果。争抢球意识不到位，如抢篮板球没有卡位，投篮不准、球不进，防守不严密有疏漏，出现不必要的失误等等。

三、落败原因分析

 1、部领导重视不够。懵懂无知：事先未弄明白“匹克杯”市大学生联赛每年必举行一次，等清楚之后，时间已是10月下旬。主观轻信：以为比赛会像往年一样在12月或再迟一点时间举行，来得及；以为篮球队架子以搭建，教练老师有多年组织参加比赛的经验，应该没有什么大问题。疏于管理：男、女生篮球队组建开训以来，较少到训练现场观看督促，强调工作繁忙无暇亲历。

 2、教练被动，趋利等待。组队训练时间过短，准备不够充分。尽管组队训练略早于比赛通知前，在训练时间精力上，担任教练的体育教师忙于筹备组织学院第七届田径运动会，主观上重视不够，有等待学院运动会后再说的情绪影响。新老队员交替，尽管涉及少数学生，但教练物色新队员未抓紧，选拔面不够广泛，还有些好的球员可能未被挑选进队。等价交换法则在教育教学工作上的反应，缺乏主动，功利作怪，等待部呈文报批的《关于成立学院男、女篮球队开展规范化训练和组织参赛的报告》的批复。等价交换、诚信缺失，大利大干，小利小干，无利不干、少干，甚至胡干、骗干等在学院普遍存在的现象，在我部教工身上也或多或少、或强或弱有所表现。不重视队员心理素质训练，如：抗主客观干扰因素影响的能力训练，放松了思想政治觉悟和球队组织纪律性的教育与管理，缺少与队员交流沟通。

 3、队员素质欠缺，积极性不高。新老队员交替，参加比赛成绩有起伏，这也是常见的现象，但像我们这样落败确实鲜有所闻。这次队员更替只两人，一个是控球后卫，一个是得分后卫，致使球队变得群龙无首，没了主心骨；家庭干扰，有的家长觉得打球会影响学习，孩子到学校是学习的，不是打球的，阻扰学生参加，这是客观原因。但输得不可饶恕的如此之惨，还是要从队员的主观上挖掘分析。队员积极性、自觉性不高，除了有计划安排的、有老师组织指导的训练之外，自觉安排时间加强自身不足之处的练习几乎没有；感觉学校没有给自己应有的待遇，消极应付思想作怪，不理解个中对自己成长的重大意义。队员不仅球技欠缺且心理素质也不过硬，自高自傲，有些队员还沉浸在去年胜利的荣耀中自我陶醉，以为自己是最强的，总有点自大的感觉；首场大比分输给对方落败后，士气受到重创，信心受到打击，经过三天的休息调整，情绪并未从低谷阴影中走出来；比赛输球、不顺就显得无所适从，不能及时调整战术和心态。球队组织纪律性不强，第二场比赛时，主力队员许建华陪同即将参军的主力队员出建伟入伍体检，事先未经教练准假，只给学生队长请假。

4、客观条件掣肘，影响训练比赛。组队训练，新老队员交替，尽管只换了两个主力，却是球队的主心骨。虽然有开展正常训练，但未组织参加过正常的比赛，甚至没有组织过走出校门，与兄弟院校举行过联谊比赛，队员缺少正式比赛和协调配合的实战经验。学校训练器材配备不很理想，特别是加强基本的体质体能训练的健身器材，不像其他院校，设有相当规模的健身房和配备有较标准的健身器材。囿于教练员自身水平，我们的教练的指导水平一直在原地踏步，没有得到太大的提高，缺少外出观看正规大赛的机会，也没有参加教练培训班学习进修提高的机会，而其它有的院校比我们做得好。

四、今后整改措施

1、强化球队管理。加强队伍的教育管理，尤其是教练老师的教育管理，部领导经常下到训练现场，深入了解情况，观看检查督促训练。

2、明大理，晓大义。加强篮球队教练员、运动员的政治学习和思想工作，晓以坚持训练和参加比赛的目的意义，即社会、学校乃至个人意义。

3、增加比赛实践。多组织校内对抗赛和兄弟院校的联谊赛，历练、实战、积累经验，增强正规比赛的适应性。

4、多观摩，搞进修。提醒和组织教练、队员多观看高层级正式球赛电视转播，建议学院有机会适当安排教练员外出参加专门的培训进修学习。

5、置硬件，建机制。购置必要的训练设备，制定相应的促使运动员坚持积极认真参加训练比赛的专业学习考评加分或减免激励机制和措施。