2024年10月10日下午，一场关于“灯塔阅读”产品汇报交流的讲座在线上举办，通识教育中心全体外语教师积极参与。此次讲座由灯塔阅读创始人、产品架构师陈瑞江老师主讲，旨在探讨如何借助AI教学产品，发挥数智技术在大学英语教学中的独特优势，以进一步提升课程教学质量和人才培养水平。

在讲座中，陈老师首先介绍了灯塔阅读产品的研发背景。他指出，当前中国英语阅读教与学面临着诸多挑战，如学生阅读量少、习惯不佳，阅读材料老旧且缺乏兴趣，以及适配学生能力水平的阅读材料获取难度大等。针对这些问题，灯塔阅读应运而生，它基于AI技术，提供分级阅读内容和混合式教学服务，旨在全面提升学生的英语应用能力和考试成绩。

之后，他重点展示了灯塔阅读的几大特色功能。首先，其内容话题丰富且每日更新，选编角度多样，类别广泛，不仅涵盖了主流考试的常考话题，还特别选编了思政类、学科类话题，以及激发学生兴趣的娱乐类话题。其次，灯塔阅读支持难度分级引擎，通过综合文章的词汇、句子、篇章和内容等多项维度，为每篇文章测定难度值，为教师的差异化教学提供了有力支持。再者，其听说读写译资源配套齐全，让学生可以完成基于文章内容的全技能训练。此外，多维学情数据助力教学提效，游戏化和成就感设计则有效提升了学生的学习动力。

讲座还分享了灯塔阅读在教师教学和学生学习中的实际应用案例。例如，在某地方本科大学的医学类硕士班级中，教师利用灯塔阅读布置了连续任务，要求学生每天完成一篇指定文章的阅读及相关练习，结果任务平均完成率接近100%。在英语专业课程中，教师则设置了自选任务，鼓励学生自主选择文章进行阅读，同样取得了显著的教学效果。这些案例充分展示了灯塔阅读在大学英语教学中的广泛应用和积极作用。

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最后，陈老师还介绍了灯塔阅读与其他教学平台的融合案例，如讯飞大学英语智慧教学云平台和雨课堂等，进一步拓展了灯塔阅读的应用场景和可能性。他表示，灯塔阅读将继续坚持产学协同和用户共创的产品研发模式，不断优化产品功能和服务，为大学英语教学提供更加优质、高效的数智化解决方案。

此次讲座的举办，不仅让参会的外语教师对灯塔阅读产品有了更加深入的了解和认识，也进一步推动了数智技术在大学英语教学中的广泛应用和深入发展。未来，随着数智技术的不断进步和创新，相信灯塔阅读将为大学英语教学带来更多的惊喜和突破。